Le metodologie didattiche attive rendono i bambini e le bambine protagonisti/e di una esperienza di apprendimento: non è il maestro/a al centro dell’intervento didattico, ma lo sono gli alunni/e, coinvolti in esperienze che richiedono di attivare conoscenze, capacità /abilità , competenze. Quando un bambino/a è coinvolto/a in
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